18
наурыз
2026
Кеңістіктік предлогтар еліне саяхат. Путешествие в страну пространственных предлогов
ҰБТ 2026 жылғы 16 наурызда №50 ЖББМ КММ логопед-мұғалім В.В. Токмакова "кеңістіктік предлогтар еліне саяхат" түзету іс-шарасын өткізді. Іс-шара барысында білім алушылар қызықты тапсырмаларды орындай отырып және қызықты саяхатқа қатыса отырып, кеңістікті шарлау және предлогтарды (қосулы, астында, үшін, алдында және т.б.) дұрыс пайдалану дағдыларын бекітті. 🎯 Іс-шараның мақсаты-көрнекі қолдауды, кеңістікті нақты ұйымдастыруды, қадамдық нұсқауларды және көрнекі материалдарды пайдалана отырып, TEACCH жүйесі бойынша құрылымдық оқыту арқылы кеңістіктік предлогтарды түсіну және пайдалану дағдыларын қалыптастыру және дамыту. Іс-шара балалардың сөйлеу, зейін, ойлау және кеңістіктік көріністерін дамытуға ықпал етті.
📅 16 марта 2026 года в КГУ ОШ №50 учителем-логопедом Токмаковой В.В. было проведено коррекционное мероприятие «Путешествие в страну пространственных предлогов».
В ходе мероприятия обучающиеся в игровой форме закрепляли умения ориентироваться в пространстве и правильно использовать предлоги (на, под, за, перед и др.), выполняя интересные задания и участвуя в увлекательном путешествии.
🎯 Цель мероприятия — формирование и развитие навыков понимания и использования пространственных предлогов посредством структурированного обучения по системе TEACCH, с использованием визуальной поддержки, чёткой организации пространства, пошаговых инструкций и наглядных материалов.
Мероприятие способствовало развитию речи, внимания, мышления и пространственных представлений у детей.






📅 16 марта 2026 года в КГУ ОШ №50 учителем-логопедом Токмаковой В.В. было проведено коррекционное мероприятие «Путешествие в страну пространственных предлогов».
В ходе мероприятия обучающиеся в игровой форме закрепляли умения ориентироваться в пространстве и правильно использовать предлоги (на, под, за, перед и др.), выполняя интересные задания и участвуя в увлекательном путешествии.
🎯 Цель мероприятия — формирование и развитие навыков понимания и использования пространственных предлогов посредством структурированного обучения по системе TEACCH, с использованием визуальной поддержки, чёткой организации пространства, пошаговых инструкций и наглядных материалов.
Мероприятие способствовало развитию речи, внимания, мышления и пространственных представлений у детей.






